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现代商务技术学院教学质量管理制度

来源:     时间:2021-05-06    浏览数:

教学质量是学院工作永恒的主题,教学质量管理是学院管理工作的重要组成部分,学院教学质量管理的成败将直接影响教学质量的提高。

教学质量管理应力求做到反应迅速、反馈准确、措施得力、解决及时,并坚持常规性教学管理与定期教学质量检查相结合,通过运用现代化理论和评估手段,实现教学质量管理规范化、科学化和制度化。

一、抓好教学管理,提高教学质量。

现代商务技术学院教务办和“四系一中心”作为教学工作的主要管理者,应经常检查和指导教师备课、上课、听课、作业批改、辅导、业务学习等教学常规工作的执行情况。

1、学院领导要经常深入课堂、深入教研组,采取听课、评课、座谈、询问、检查等形式,指导教师的课堂教学,及时了解和掌握教师教学常规工作的有关情况。

2、教学副院长每期至少应抽查24次教师的教学常规资料。平时采取随堂听课、询问学生等方式进行随机抽查。

3、教务办每学期初、中、末应全面检查一次教师教学常规工作情况,平时采取随堂听课、询问学生等方式进行随机抽查,及时检查和了解教师的教学进度,掌握教师教学任务的完成情况,保证教学计划的贯彻实施。

4、教务办要定期召开学生代表座谈会,广泛听取学生对学院教学工作的意见和建议,了解教师执行教学常规工作的情况,对工作不认真的教师,及时向院长提出意见和建议。

5、各系主任每月应随机查阅12次本组教师的教学常规工作情况。

上述各种检查都应做好相应的记录,检查结果提供给学院考核领导小组,作为教师年度考核、职务晋升、晋级、评优、评先的重要依据。

二、抓好课堂教学,提高教学质量。

课堂是教学的主阵地,也是提高教学质量的切入点,提高教学质量的关键在于增强课堂教学的实效。与课堂教学相关的还包括教学计划、备课、作业批改和辅导,计划是课堂教学的指导,备课是课堂教学的前提,作业批改和辅导则是课堂教学的必要补充。

(一)教学计划

1、坚持以教学为主,树立正确的教育思想,坚持改革、创新。

2、任务明确,措施具体,可操作性强,进度安排适当。

3、针对教学中出现的问题,探索相应的办法。

(二)备课

1、熟悉大纲、教材,教学目的明确,坚持创新。

2、对教学过程各环节及教材的重点、难点应有所阐述。

3、教学过程、步骤设计清晰,各环节衔接紧密,教具学具和板书设计符合教学所需,练习内容设计具体、有针对性,还应有教学后记。

4、备课进度合适,年轻教师备详案,手工书写的教案字迹要规范。

5、备课要充分利用学校远程教育资源(超星学习通)及网络媒体资源。

(三)上课

1、贯彻新课标、新理念,有目的地、严密地教学,突出学生主体作用,发挥教师主导作用。

2、正确阐述教学内容,重视基础知识,加强基本技能训练,抓重点、破难点,解疑点,保证完成每一堂课的教学任务但不拖堂。

3、语言规范、板书工整、教法新颖,充分调动学生学习积极性,发展学生智力,培养学生自学能力和分析问题、解决问题的能力。

4、端正思想,严格遵守作息时间和课程表。

5、教学过程中操作规范,注意突发事件的处理,做好安全教育,保证教学活动顺利开展。

6、教育说服学生改正不良习惯,严禁体罚或变相体罚学生。

7、课堂教学要充分运用现代信息教育技术,并有效整合各类教学资源。

(四)作业

1、作业安排合理,数量适当,注重质量。

2、对书面作业应要求书写规范字,培养学生良好的作业习惯。

3、从实际出发,采取不同批改方式,及时批改、做好记载,及时分析和反馈。

4、作业批改详略要得当,实训作业应详细批改实训过程中的问题及优化策略。

5、对无故不做或不认真完成作业的学生,要进行批评教育,并要求补做,严禁罚抄或体罚学生。

(五)辅导

1、承认差别,一视同仁,不歧视后进生,不偏爱优生。

2、有计划地进行分类指导,辅导及时,做好记载。

3、形式多样、针对性强,严禁违规辅导。

三、抓好教学研究,提高教学水平。

课堂教学质量的高低很大程度上取决于教师的教育教学水平,因此提高教师的教育教学水平对促进教学质量的提高尤为重要。

(一)教研活动

1、各系主任按时编写计划,做到灵活、创新。

2、按计划开展教研活动,每月应有一次大的教研活动。

3、活动应有主题、主持、主研,并坚持上课与评课两结合。

4、教研活动的形式多样,坚持创新,充分利用学校远教和多媒体资源。

5、系内教师全部参加,不迟到缺席。积极交流、学习,提高质量。

6、教研教改活动做好记载,过程资料齐全,规范。

7、各系应积极开展学科业务培训,不断提升组内教师的教学水平。

(二)教育科研

1、积极申报研究课题,结合实际,因地制宜地开展课题研究。

2、及时制订课题研究计划,按期开展课题研究活动,及时进行阶段小结。

3、深入有效地开展课题研究活动,做好课题研究过程资料的收集与整理。

4、按期完成课题研究任务,保证顺利结题。

(三)听课交流

1、积极参加教学研讨交流活动,相互听课,相互学习。

2、听课应做好记录,写上评课意见,积极交流。

3、每学期的听课应有一定的数量,严格按照学校听课记录完成任务。

4、外出学习交流的教师回校后应汇报工作,并将学习或交流笔记交教务办检查。

四、抓好业务学习,提高专业素质。

教师应确立终身学习的观念,积极开展业务学习,不断提高自身的专业素质,保证教育教学工作扎实有效的开展。

1、每周四下午130300教师在学院会议室集中参加业务学习(其余各天教师分散自学),不迟到、早退,不得无故缺席。

2、内容以教学方法、教学研究、教改信息以及同行教师的教学经验为主,方式以专题研究、专题讲座或围绕主题展开交流讨论等院内培训学习为主。

3、每次集中学习分别确定主持人、主讲人、检查人及参加学习对象。

4、认真学习,积极交流,做好学习笔记。

 

 

 

                        

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